Diskussion:Escape Game: Auf der gleichen Wellenlänge: Unterschied zwischen den Versionen
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* Bezug zum MTR Studium: Welche Fächer/LV? | |||
* Wie lernt man bei dem Rätsel etwas über die Funktion des Ultraschall-Sensors? | |||
* Was bedeutet das Lernziel: "Messbereiche auf diskrete Bereiche umstellen"? | |||
* Der funktionaler Systementwurf fehlt. | |||
* Was ist das Rätsel? Die Lösung scheint schnell durch Ausprobieren erreichbar zu sein. Was lernt man beim Ausprobieren? | |||
* Wie wird der (Ergebnis-)Code ausgegeben? | |||
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Die Anforderungen sind sämtlich falsch formuliert. Bitte beachten Sie die [[Requirements_Engineering_in_der_Entwicklung| Formulierungsregeln für Anforderungen]]. | |||
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* Bauteile sind unklar beschrieben. | |||
* Planen Sie kein Gehäuse? | |||
Aktuelle Version vom 6. Oktober 2025, 16:19 Uhr
Offene Fragen: Ihre Aufgabe war es
- Einleitung,
- Anforderungen und
- Funktionaler Systementwurf/Technischer Systementwurf aus.
2,3 fehlen. Mir ist unklar, was Sie planen. Reichen Sie die Planungsdaten umgehend nach. Das Projekt kann zum jetzigen Stand nicht genehmigt werden.
Schauen Sie sich bitte die Beispielartikel an.
- Beispielartikel: Zug Experiment
- Simulation der Kinematik eines Fahrzeugs mit drei Rädern
- Kartierung in Matlab/Simulink
- Welchen Schwierigkeitsgrad hat das Rätsel?
- Was ist der Lerneffekt?
- Bitte füllen Sie Ihre Autorenseite.
- Bezug zum MTR Studium: Welche Fächer/LV?
- Wie lernt man bei dem Rätsel etwas über die Funktion des Ultraschall-Sensors?
- Was bedeutet das Lernziel: "Messbereiche auf diskrete Bereiche umstellen"?
- Der funktionaler Systementwurf fehlt.
- Was ist das Rätsel? Die Lösung scheint schnell durch Ausprobieren erreichbar zu sein. Was lernt man beim Ausprobieren?
- Wie wird der (Ergebnis-)Code ausgegeben?
Anforderungen
Die Anforderungen sind sämtlich falsch formuliert. Bitte beachten Sie die Formulierungsregeln für Anforderungen.
Stückliste
- Bitte verlinken Sie alle Artikel.
- >2 Wieviele? Wie lang? Welche?
- Bauteile sind unklar beschrieben.
- Planen Sie kein Gehäuse?