Educational Escape Game: Unterschied zwischen den Versionen

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== Einführung ==
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* [https://www.tiho-hannover.de/kliniken-institute/fachgebiete-und-forschungszentren/fachgebiet-allgemeine-radiologie-und-medizinische-physik/lehre/physik-escape-room Physik-Escape-Room]
* [https://www.tiho-hannover.de/kliniken-institute/fachgebiete-und-forschungszentren/fachgebiet-allgemeine-radiologie-und-medizinische-physik/lehre/physik-escape-room Physik-Escape-Room]
* [https://elib.tiho-hannover.de/receive/tiho_mods_00010208 Escape Room in Physics: Train Experiment]  
* [https://elib.tiho-hannover.de/receive/tiho_mods_00010208 Escape Room in Physics: Train Experiment]  
*[https://www.zml.kit.edu/educational-escape-rooms.php KIT: Eductional Escape Rooms]
* [https://unterrichtsgestaltung-mit-medien.de/auflage-1/escape-room-als-lernspiel-im-unterricht/ Escape Room als Lernspiel im Unterricht]
*[https://www.zml.kit.edu/educational-escape-rooms.php KIT: Eductional Escape Rooms mit Beispielen]
* [https://escapeed.app/escape/ escapeED App]
* [https://escapeed.app/escape/ escapeED App]
* [https://journal.seriousgamessociety.org/index.php/IJSG/article/view/180/pdf_95 escapED: A Framework for Creating Educational Escape Rooms and Interactive Games For Higher/Further Education. (PDF)]
* [https://journal.seriousgamessociety.org/index.php/IJSG/article/view/180/pdf_95 escapED: A Framework for Creating Educational Escape Rooms and Interactive Games For Higher/Further Education. (PDF)]
*[https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/faecheruebergreifend/artikel/fa/diy-escape-game-eine-schritt-fuer-schritt-anleitung-zur-gestaltung-ihres-eigenen-educational-escape-games/ DIY-Escape Game]
*[https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/faecheruebergreifend/artikel/fa/diy-escape-game-eine-schritt-fuer-schritt-anleitung-zur-gestaltung-ihres-eigenen-educational-escape-games/ DIY-Escape Game]
*[https://fobizz.com/breakoutedu-der-escape-room-im-klassenzimmer/?utm_source=search&utm_medium=paid-google&utm_campaign=fobi&gad_source=1&gclid=EAIaIQobChMI96XjppymiAMVeYKDBx1XogGSEAAYAyAAEgLamPD_BwE EduBreakout]
*[https://fobizz.com/breakoutedu-der-escape-room-im-klassenzimmer/?utm_source=search&utm_medium=paid-google&utm_campaign=fobi&gad_source=1&gclid=EAIaIQobChMI96XjppymiAMVeYKDBx1XogGSEAAYAyAAEgLamPD_BwE EduBreakout]
* [https://www.zess.uni-goettingen.de/mediendidaktik/2021/06/17/escape-rooms-fuer-freudige-abwechslung/ Didaktische Escape Rooms]
* [https://www.escape-team.de/ Ein interaktives Escape-Game zum Ausdrucken. 1 Mission ist kostenlos.]
*[https://www.lmz-bw.de/medienbildung/themen-von-f-bis-z/game-based-learning/beispiele-fuer-games-in-der-bildung Beispiele für Games in der Bildung]
* [https://www.betzold.de/blog/escape-room/ Unterrichtsmethoden: Das Klassenzimmer als Escape Room]
* [https://edu.cospaces.io/ELG-THS Online Escape Game for language learning]
* [https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-43379-6_15 Online Educational Escape Rooms – Ein Fallbeispiel]
*[https://tagderlehre.fhstp.ac.at/nachlese-2024/beitraege-2024/educational-escape-rooms-easy-ohne-programmierkenntnisse Educational Escape Rooms – easy ohne Programmierkenntnisse]
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Aktuelle Version vom 6. September 2024, 09:03 Uhr

Abb. 1: Aufbau eines Escape Game
Autor: offen
Art: offen (PS, PA, BA, MA )
Starttermin: TBD
Abgabetermin: TBD
Betreuer: Prof. Dr.-Ing. Schneider

Einführung

Escape Räume machen Spaß und über das Arbeiten im Team. Die HSHL möchte als erste Stufe einen mobilen Escape Room für Schüler*innen und Studierende anbieten - das HSHL-ESCAPE-GAME. Im ersten Schritt geht es darum ein modulares Konzept zu entwickeln, so dass verschiedene Personengruppen Aufgaben erstellen können, die ein gemeinsames Abenteuer ergeben.

Aufgabenstellung

  1. Einarbeitung in das Thema
  2. Recherche bestehender mobiler Escape Games
  3. Erarbeitung von Kriterien, die ein Abenteuer-Modul aufweisen muss
  4. Exemplarische Erstellung eines Moduls
  5. Evaluation mit Schüler*innen und Studierende
  6. Diskussion der Ergebnisse
  7. Test und wiss. Dokumentation
  8. Funktionsnachweis als Wiki-Artikel mit Animated-Gif

Anforderungen

Das Projekt erfordert Vorwissen in einigen aber nicht allen nachfolgenden Themengebieten. Sollten Sie die Anforderungen nicht erfüllen, kann die Aufgabenstellung mit Blick auf Ihre Vorkenntnisse individuell angepasst werden.

  • Modellbau (z. B. Holz-, Metallverarbeitung, CAD, 3D-Druck)
  • Kreativität (z. B. Storytelling, Spielidee, Design des Abenteuer-Moduls)
  • Spaß am Bau eines mechatronischen Abenteuer-Moduls
  • Dokumentenversionierung mit SVN
  • Dokumentation mit Word und im HSHL-Wiki.

Anforderungen an die wissenschaftliche Arbeit

Nützlich Links


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