SoSe24 - Praktikum Systementwurf - Inverse Perspektiventransformation (IPT)

Aus HSHL Mechatronik
Version vom 20. Juni 2024, 16:16 Uhr von Paul Janzen (Diskussion | Beiträge) (Bilder angepasst. Problem beschreibung angepasst)
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Abbildung 1: GeradeInKurve in BirdeyeView Perspektive
Autoren: Daniel Block, Paul Janzen
Thema: Inverse Perspektiventransformation (IPT)
Workshoptermin 9: 20.06.2024
Lernzielkontrolle 3: 04.07.2024

Einleitung

In diesem Wikiartikel wird dargestellt, wie wir eine Inverse Perspektiventransformation (IPT) auf ein Bild und ein Video angewendet haben. Die angewendete IPT war eine sogenannte Bird's Eye View-Transformation. Diese Technik bietet eine unverzerrte Draufsicht, die die Erkennung und Verfolgung von Fahrspuren erheblich erleichtert, da die Linien parallel und gleichmäßig erscheinen.

Kalibrierung der Kamera

Abbildung 2: Original und entzerrtes Bild

Für die Erstellung des kalibrierten Bildes wurden folgende von der App erstellten Parameter verwendet:

Tabelle 1: Erzeugte Parameter der Matlab Calibrator App
Parameter Wert
FocalLength [472.3687, 473.2485]
ImageSize [478, 752]
RadialDistortion [-0.3437, 0.1698, -0.0485]
TangentialDistortion [0.0016, -0.0018]
PrincipalPoint [386.103, 228.4705]
MeanReprojectionError 0.1542
Tabelle 2: Extrinsische Kameraparameter
Parameter Wert
Kameraneigung 10°
Kamerahöhe über Boden 27,5cm
Fahrzeugfront bis Kamera 27cm
Fahrzeuglänge 41cm
Fahrzeugbreite 20cm

Inversen Perspektiventransformation

Beschreibung der MATLAB Funktion(en), Eingangs- und Ausgangsparameter

PAP

Quelltext

Ergebnisse

Abbildung 3: Original Bild von Geradeaus
Abbildung 4: In BirdeyeView Umgewandeltes Bild


Analyse

Tabelle 1: Problembeschreibung
Beschreibung Das Problem ist..
Was genau ist das Problem? Neben der Fahrbahn werden auch Störelemente aufgenommen
Wo tritt das Problem auf? Die Kamera zeichnet die Störquellen mit auf
Wie zeigt sich das Problem? Zusätzliche Kanten und Muster werden in den transformierten Bildern angezeigt
Wann tritt das Problem auf? Bei jedem aufgenommenen Bild
Warum ist es ein Problem? Bei der Weiterarbeitung und Verwendung kann dies zu Fehl Schlüssen führen
Tabelle 2: Ursachenanalyse
Nr. Beschreibung
1 Warum?
Tabelle 3: Maßnahmen zur Beseitigung der identifizierten Ursache(n)
Nr. Maßnahme Verantwortung Termin Status
1 Max Mustermann

Hinweis: Die Maßnahmen müssen nicht umgesetzt werden.

Zusammenfassung

Beantwortung der Lernzielkontrollfragen


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