Diskussion:Final Countdown
--Ulrich.schneider@hshl.de (Diskussion) 06:26, 6. Okt. 2026 (UTC)
- Ziel ist es, die praktische Anwendung von Grundlagen der Automatisierungstechnik und Programmierung zu vermitteln. Die Teilnehmenden sollen durch das Lösen der Aufgaben logisches und strukturiertes Denken fördern und gleichzeitig den Zusammenhang zwischen ermittelten Werten, zeitlichen Abläufen und einer technischen Steuerung nachvollziehen.
- Wie erreichen Sie konkret diese Ziele?
Die Spieler errechnen/ermitteln aus Aufgaben verschiedene Zeitwerte, die sie zeitlich korrekt an einer Steuerung eingeben müssen, und stellen anschließend aus einer Drehzahl berechnet die Blitzfrequenz eines Stroboskops ein, das den Code sichtbar macht.
- Beschreiben Sie Ihre Spielidee bitte konkreter. Was ist der Notfallplan? Was sind die Aufgabenkarten?
Der Notfallplan ist ein beiliegendes Dokument, das die Spieler Schritt für Schritt durch beide Rätselteile führt, und die Aufgabenkarten enthalten je eine Frage, deren Ergebnis die Countdown-Sekunde für den jeweiligen Taster ist.
- Technisch wenig anspruchsvoll: Taster, LED, Display, RFID
Neben Tastern, LEDs, Display und RFID enthält das Rätsel nun einen Lüfter als Aktor und eine per Potentiometer frequenzgesteuerte UV-Blitz-LED, die zusammen einen Stroboskop-Effekt erzeugen. Die Komplexität dies in Simulink umzusetzen, ist ohne Vorkenntnisse für uns komplex. Dennoch haben wir jetzt noch weite Komponenten ergänzt.
- Wie grenzt sich Ihr Gerät zu [Physik_im_Alltag] und [RFID_Quiz] ab.
Anders als dort werden die Antworten nicht direkt eingegeben, sondern als Zeitpunkte in einer Steuerung umgesetzt, und der Code wird über einen physikalischen Effekt (Stroboskop) statt über ein Display freigegeben.
- Gewünscht war eigentlich ein mechatronisches Rätsel.
Der erste Teil fokussiert sich inhaltlich eher auf die Informatik (Fragentechnisch), Der zweite Teil verbindet Sensorik (Poti), Signalerzeugung (Frequenz der Blitz-LED) und Aktorik (Lüfter) zu einem mechatronischen System, dessen Funktion die Spieler verstehen werden.
- Welche Mechatronikkenntnis ist für die Lösung tatsächlich notwendig?
Benötigt werden das Umrechnen von Zahlensystemen aus der Informatik sowie der Zusammenhang zwischen Drehzahl und Frequenz aus der Elektrotechnik (welches wir anschaulich darstellen wollen).
- Was passiert bei einem falschen Tastendruck?
siehe Ausführung im Spielablauf
- Gibt es eine Möglichkeit, Fehler zu korrigieren?
Wir geben mehrere Chancen, brechen dies aber irgendwann ab, damit der Spieler trotzem zum CODE kommt - helfen werden die Hinweise
- Könnte ein Spieler das Rätsel lösen, ohne etwas über Automatisierungstechnik zu wissen?
Nein da genaue Zeitpunkte im ersten Teil zu treffen sind und im 2. Teil die Frequenz am Poti eingestellt wird und erst mit Tastendruck auf die LED übertragen wird. Demnach sollte dies nicht möglich sein. - --Felix.boenhoff@stud.hshl.de (Diskussion) 17:21, 7. Okt. 2026 (UTC)[Teamantwort vom: 07.10.26]
--Marc.Ebmeyer@hshl.de (Diskussion) 14:36, 9. Okt. 2026 (UTC)
- UV LEDs sind nicht ganz ungefährlich für Ihre Augen.
- Wie möchten Sie die Benutzer des Spieles schützen?
Wir haben uns überlegt es erstmal mit UV-Dioden zu testen, in dem fall wären die LEDs ausschließlich in Richtung Lüfter gerichtet. Sollte dies aber nicht ausreichen, so planen wir von Beginn an normale Leuchtdioden mit zu bestellen. Dies Grundidee war es die Wirkung zu verstärken und einen Effekt zu erreichen. Eine weite Option, wäre eine UV-Schutzfolie zu verwenden.
- Es fehlt noch die Funktionale und die Technische Systemstruktur-Skizze
Die Skizzen sind jetzt auch verfügbar.--Felix.boenhoff@stud.hshl.de (Diskussion) 14:00, 10. Okt. 2026 (UTC)