Seminar SDE WS 21/22: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 4. Januar 2022, 11:53 Uhr

Lernziele

Nach Durchführung des Seminars SDE Systementwicklung

haben Sie eine Literaturrecherche zu einem Fachthema durchgeführt, die Sachverhalte analysiert, zu einem Vortrag reduziert, auf die Zielgruppe ausgelegt und strukturieret.
haben Sie den Stellenwert Ihres Themas für den Schwerpunkt "System Design Engineering" beurteilt.
wissen Sie worauf es bei einem Fachvortrag (Foliengestaltung & Vortragsweise) ankommt und haben dies mehrfach geübt.
haben Sie den fachlichen Inhalt in einem 30-minütigen Vortrag wiedergegeben und dem Auditorium eine Kernaussage mitgegeben.
haben Sie die Inhalte mit dem Fachplenum diskutiert.
haben Sie die Vorträge anderer eingeschätzt und sachlich Feedback gegeben.
haben Sie Feedback genommen und die Qualität Ihrer Stärken und ggf. Schwächen reflektiert.
haben Sie eine schriftliche Ausarbeitung in der Qualität einer Bachelorarbeit gegliedert, konzipiert, erstellt und Ihr Ergebnis diskutiert.
können Sie eine wiss. Arbeit systematisch planen und zu termingerecht anfertigen.
kennen Sie die Fachthemen, die in den folgenden Semestern im SDE-Schwerpunkt behandelt werden.

Lehrmethode

Zu Semesterbeginn wählt jeder Studierende ein Thema. Zum Einstieg in dieses Thema gibt der Dozent Hilfestellung. Für die Ausarbeitung des Vortrags gibt es Meilensteine, zu denen der Studierende den Fortschritt mit den Studierenden bespricht. Die Studierenden absolviert einen Probevortrag und einen Vortrag vorm Fachpublikum. Anschließend werden inhaltliche Fragen zum Vortrag geklärt und ein Feedback gegeben. Mit den ggf. neuen Erkenntnissen wird eine schriftliche Dokumentation verfasst.

Die Studierenden werden durch eine 1:1 Betreuung angeleitet sich in Fachthemen einzuarbeiten, wichtige Inhalte von unwichtigen zu separieren und ein dem Fachpublikum angemessenen Vortrag zu halten. Anschließend gibt es weitere Tipps und Hinweise was gut und was verbesserungswürdig ist. Final wird ein wissenschaftlicher Bericht verfasst. Der Studierende lernt so das wissenschaftlich methodische Arbeiten.

Richtlinien für Seminarvorträge

Themen

#	Thema	Dozent/in	Vortragsdatum
1	Klassische Prozessmodelle zum systematischen Systementwurf	Yannick Schmidt	25.11.21
2	Agile Prozessmodelle zum systematischen Systementwurf	Jan Müller	25.11.21
3	V-Modell im Detail	Florian Brinkmann	09.12.21
4	KANBAN als Ergänzung zum V-Modell	Michel Grünebaum	09.12.21
5	Requirements Engineering (Theoretischer Ansatz)	Daniel Gosedopp	09.12.21
	Morphologischer Kasten	Matthias Hernzel	abgesagt
6	Komplexitätsbeherrschung (Strukturierung und PM)	Sandra-Yvonne Hoppe	23.12.21
7	Source Control mit SVN vs. GIT	Tim J. Schonlau	23.12.21
8	Source Control mit SVN	Jonas Hokamp	06.01.22
	Statische Codeanalyse
9	Code Reviews	Nils Koch	06.01.22
10	Dynamische Codeanalyse	Moritz Kühnrich	06.01.22

Literatur

Balzert, H.; Schäfer, C.; Schröder, M.; Kern, U.: Wissenschaftliches Arbeiten. Witten: W3L GmbH, 2. Auflage 2008. ISBN 978-3-937137-59-9

Weiterführende Links

Bitte beachten Sie die Tipps in den Artikeln

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-== Lernziele des Seminars SDE Systementwicklung ==
+== Lernziele ==
-Nach Durchführung dieser Lehrveranstaltung
+Nach Durchführung des Seminars SDE Systementwicklung
-* haben Sie sich ein Fachthema ausgewählt und eine Gliederung für den Vortrag und die Ausarbeitung konzipiert.
+* haben Sie eine Literaturrecherche zu einem Fachthema durchgeführt, die Sachverhalte analysiert, zu einem Vortrag reduziert, auf die Zielgruppe ausgelegt und strukturieret.
-* haben Sie eine Literaturrecherche zu einem Fachthema durchgeführt, die Sachverhalte analysiert und zu einem Vortrag reduziert.
+* haben Sie den Stellenwert Ihres Themas für den Schwerpunkt "System Design Engineering" beurteilt.
-* haben Sie den Stellenwert Ihres themas für den Schwerpunkt "System Design Engineering" beurteilt.
+* wissen Sie worauf es bei einem Fachvortrag (Foliengestaltung & Vortragsweise) ankommt und haben dies mehrfach geübt.
-* wissen Sie worauf es bei einem Fachvortrag ankommt und haben diesen mehrfach geübt.
+* haben Sie den fachlichen Inhalt in einem 30-minütigen Vortrag wiedergegeben und dem Auditorium eine Kernaussage mitgegeben.
-* haben Sie den fachlichen Inhalt in einem 30-minütigen Fachvortrags wiedergegeben.
 * haben Sie die Inhalte mit dem Fachplenum diskutiert.
-* haben Sie die Vorträge anderer eingeschätzt und sachlich Feedback gegeben und genommen.
+* haben Sie die Vorträge anderer eingeschätzt und sachlich Feedback gegeben.
-* haben Sie Feedback genommen und die Qualität Ihrer Arbeit reflektiert.
+* haben Sie Feedback genommen und die Qualität Ihrer Stärken und ggf. Schwächen reflektiert.
 * haben Sie eine schriftliche Ausarbeitung in der Qualität einer Bachelorarbeit gegliedert, konzipiert, erstellt und Ihr Ergebnis diskutiert.
-* kennen Sie Ihr Stärken und ggf. Schwächen bei einem wiss. Vortrag.
+* können Sie eine wiss. Arbeit systematisch planen und zu termingerecht anfertigen.
-* können Sie eine wiss. Arbeit systematisch planen und zu termingerecht abgeben.
 * kennen Sie die Fachthemen, die in den folgenden Semestern im SDE-Schwerpunkt behandelt werden.
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 Für die Ausarbeitung des Vortrags gibt es Meilensteine, zu
 denen der Studierende den Fortschritt mit den Studierenden
-bespricht. Der Studierende absolviert einen Probevortrag und
+bespricht. Die Studierenden absolviert einen Probevortrag und
 einen Vortrag vorm Fachpublikum. Anschließend werden
 inhaltliche Fragen zum Vortrag geklärt und ein Feedback