Checkliste für eine wiss. Arbeit: Unterschied zwischen den Versionen

Aus HSHL Mechatronik
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** Zeigen Sie im Bild nur was Sie auch im Text beschreiben wollen
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** Schaffen Sie eine Verbindung zwischen Bild und Text.
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** ggf. Bildquelle bei Kopie nennen (zitieren)
** ggf. Bildquelle bei Kopie nennen ([[Zitieren von Fremdquellen| zitieren]])
** Graphen mit farbigen Kurven sollten eine Legende besitzen
** Graphen mit farbigen Kurven sollten eine Legende besitzen
** nur nach dem Abbildungstext darf auf den Punkt verzichtet werden
** nur nach dem Abbildungstext darf auf den Punkt verzichtet werden

Version vom 9. Mai 2014, 09:17 Uhr

Bewertung der schriftlichen Ausarbeitung

Einführung in die Aufgabenstellung

Darstellung der theoretischen Grundlagen und ihrer Bewertung im Bezug auf die Aufgabenstellung

Fachliche Richtigkeit und wiss. Darstellung

Wurden die Messaufbauten als Schema dargestellt? Sind die Schemata nachvollziehbar? Wurde der Versuch von der Gruppe verstanden? Sind alle Formeln, Gleichungen und Einheiten korrekt? Wurde in einer Einführung das Wesentliche knapp und prägnant auf maximal einer Seite formuliert? Wurden alle verwendeten Instrumente und Materialien mit Herstellernamen und Typenbezeichnung aufgeführt und charakterisiert? Wurden zu den Versuchen Skizzen des Versuchsaufbaus angefertigt? Wurden die Versuchsaufbauten nachvollziehbar beschrieben? Wurden die Resultate sauber zusammengefasst und sind sie für den Leser verständlich? Sind die präsentierten Resultate richtig? Wurden im Text alle Figuren, Gleichungen und Tabellen referenziert? Sind alle Figuren, Gleichungen und Tabellen aussagekräftig? Wurden alle Figuren und Tabellen korrekt beschriftet (Größe, Dimension, Einheit)? Sind alle Tabellenspalten sinnvoll nebeneinander angeordnent? Informiert eine Zusammenfassung kurz und prägnant darüber, was im Verlauf des Versuches bearbeitet, gemessen und ausgewertet wurde und enthält sie die wichtigsten Erkenntnisse?


Darstellung des Lösungsweges

  • Lösungsalternativen lt. Auswahlkriterien)

Darstellung der Ergebnisse

Qualität der Ergebnisse

Sind die Ergebnisse wissenschaftlich objektiv dargestellt? Sind alle Quellen nachvollziehbar angegeben? Ist der Versuch vollständig beschrieben? Wurde der Bericht auf die relevanten Ergebnisse beschränkt? Sind die Ergebnisse logisch und nachvollziehbar argumentiert? Sind alle Formeln und Gleichungen korrekt dargestellt? Passt der Bericht zur Aufgabenstellung (Validität)?

Begründung und Diskussion der Lösung sowie Ausblick

Formale Gestaltung des Dokumentes

Deckblatt

  • Ist der Gruppenname aufgeführt?
  • Sind alle Namen der beteiligten aufgeführt?
  • Ist der Autor markiert?
  • Ist das Erstellungsdatum aufgeführt?
  • Sind Versuchsnummer und -beschreibung aufgeführt?
  • Wurde der Praktikumsbetreuer namentlich vermerkt?
  • Enthält mein Deckblatt den Titel der Arbeit und entspricht dieser der Fragestellung der Arbeit?
  • Gibt das Deckblatt genaue Informationen zu Verfasser, Veranstaltung und Veranstalter, Semester und Datum der Abgabe?
  • Sind die Angaben sachlich zutreffend und übersichtlich geordnet?

Strukturierung des Dokumentes

  • Wurden die Überschriften systematisch nummeriert?
  • Wurden nicht mehr als 3 Gliederungsebenen verwendet?
  • Existiert ein Inhaltsverzeichnis?
  • Existiert ein Quellenverzeichnis?
  • Enthalten Kopf- oder Fußzeile die Gruppe, Versuchsnummer, Seitenzahl undGesamtseitenzahl?
  • Wurde ein einheitliches Seitenlayout verwendet?
  • Wurden alle Abbildungen und Tabellen nummeriert und mit passenden Text beschriftet?
  • Ist die Reihenfolge der Kapitel sinnvoll bzw. folgerichtig?
  • Sind die Kapitel im Umfang ausgewogen?
  • Wurde A4 Hochformat verwendet?

Visualisierung

  • Wurden Fotos passend verwendet?
  • Wurden die Messergebnisse in Graphen mit korrekter Achsenbeschriftung visualisiert?
  • Wurden alle Graphen, Fotos und Grafiken unterhalb der Abbildung passend beschriftet?
  • Haben jede Figur eine passende Legende, die beschreibt, was abgebildet ist?
  • Wurden alle Tabellen oberhalb beschriftet?
  • Wurden alle Darstellungen passend skaliert?
  • Wurden alle Gleichungen rechts am Rand nummeriert?
  • Alle Bilder ohne Querverweis im Text können gelöscht werden.
  • Illustrieren Sie Ihre Worte mit Bildern und Fotos
  • Für Bilder gilt
    • nur in bester Druckqualität (Auflösung 300 dpi reicht)
    • ggf. mit Bildbearbeitungsprogrammen Bilder oder Schriften optimieren, Schärfe und Kontrast reinbringen
    • nicht mehr als 2 Abbildungen oder Tabellen pro Seite
    • jedes Bild mit Abbildungsnummer und Text versehen
    • Beschriftung aller Bilder unter dem Bild
    • Schriftgröße leserlich
    • Zeigen Sie im Bild nur was Sie auch im Text beschreiben wollen
    • Schaffen Sie eine Verbindung zwischen Bild und Text.
    • ggf. Bildquelle bei Kopie nennen ( zitieren)
    • Graphen mit farbigen Kurven sollten eine Legende besitzen
    • nur nach dem Abbildungstext darf auf den Punkt verzichtet werden
   Beispiel: Abb. 13 a. Mess- und Steuerschrank. Not-Ausschalter sind als rote Druckschalter ausgeführt (Foto: Hans Meier)
    • Alles was in Bildern nicht erklärt wird löschen (z.B. unbenutzte Zahlen oder Beschriftungen)

Formeln

  • Setzen Sie alle Formeln
  • Vermeiden Sie * als Multiplikationszeichen

Sprachliche Aufbereitung

  • Ist der Satzbau korrekt und verständlich? Vermeiden Sie jegliche orthographische Fehler. Halten Sie sich hierzu an die [Rechtschreibregeln].

Sind Rechtschreibung und Grammatik korrekt? Sind die Formulierungen seriös, kurz und prägnant? Zahlen sind von den Einheiten durch ein feststehendes Leerzeichen zu trennen (Strg+Shift+Space). Wurde dies berücksichtigt? Ein Absatz muss aus mindestens zwei Sätze bestehen.

  • Vermeiden Sie Füllwörter. Dies sind Wörter, die bei Weglassen den Textinhalt nicht negativ beeinflussen.
  • Vermeiden Sie Wiederholungen von Wörtern in Sätzen.
  • Erfinden Sie keine Worte, die nicht im Duden Stehen z.B. „bestromt“ oder „angeflanscht“


Bewertung der Arbeitsweise

Eigene Ideen und Initiative (Selbständigkeit)

  • Wurden die Inhalte eigenständig erzeugt?

Methodisches und zielbewußtes Vorgehen

Zeiteinteilung

  • Wurde der Bericht fristgerecht abgegeben?
  • Liegt ein Projektplan und ein Projekttracking vor?

Allgemeine Regeln

  • keine Gleichungen im Fließtext -> immer absetzen
  • Verwenden Sie ohne Freigabe NICHT das HSHL Logo
  • Was muss alles auf einem Deckblatt stehen?
  • Vermeiden Sie Anglizismen. Schreiben Sie nicht "Abstract" sondern Kurzfassung
  • Tempus: Die Arbeit sollte neutral im Präsens geschrieben sein. Die Zukunft ist nicht zu verwenden.
  • Latex-Tipps und Beispiele gleich mit in die Vorlage einbauen
  • Welche Fragen sollte die Kurzfassung beantworten?
  • Motivation - Was sind die wesentliche Inhalte und technischer Fortschritte dieser Arbeit?
  • Beispiel für Richtiges zitieren
  • Beispiel für korrektes Literaturverzeichnis nach DIN1505
  • Inhaltliche Kapitel: Formaler Ablauf Praxisphase (Was ist zu beachten?)
  • Inhaltliche Kapitel: Formaler Ablauf Projektsemesters (Was ist zu beachten?)
  • Inhaltliche Kapitel: Formaler Ablauf Projektarbeit (Was ist zu beachten?)
  • Inhaltliche Kapitel: Formaler Ablauf Bachelorarbeit (Was ist zu beachten?)
  • Text (z.B. Links) NICHT farblich abheben.

Formales

  • Führen Sie eine Abk. einmalig ein und verwenden Sie dann konsequent die Abkürzung.
  • Zwischen Zahl und Einheit Halbes Leerzeichenn
    • Latex: z.\,B.
    • Word: z. B. (Strg+Shift+Leerzeichen = Fester Abstand)
  • Leerzeile nach einer Überschrift
  • keine Grammatik- oder Schreibfehler!!! Öfter kritisch Korrektur lesen oder von jemanden überprüfen lassen!!!
  • kurze Sätze, nicht zu viele Kommas in einem Satz
  • nicht zu viele Apostrophe und Klammern im Text
  • Verwenden Sie Fußnoten sparsam, z.B. für Übersetzungen eines engl. Begriffs. Die Fußzeile ist nach Duden groß zu Beginnen und mit einem Punkt abzuschießen.
 z.B. Nearest-Neighbor[1]  Fußnote: [1] Dt.: Nächster Nachbar.
  • auf Bleiwüsten verzichten, Abstände durch Absätze einbringen
  • in der Kürze liegt die Würze, knapp und klar formulieren!
 „Hohe Bildung kann man dadurch beweisen, dass man die kompliziertesten Dinge auf einfache Art zu erläutern versteht.“ - George Bernard Shaw (1856-1950)
  • für jedes Kapitel eine neue Seite verwenden (Danksagung und Eidesstattliche Erklärung gehören nicht auf eine Seite!)
  • ggf. CD auf der letzten Seite mit abgeben, Hinweis auf die CD im Inhaltsverzeichnis geben
  • Beschriftung aller Bilder unter dem Bild
  • Beschriftung aller Tabellen über der Tabelle


Stil

  • Denken Sie sich in den Leser. Es handelt sich um eine Fachperson, die ggf. nichts von Ihrem Schwerpunkt versteht. Leiten Sie diesen Leser behutsam ins Thema ein.
  • naturwissenschaftlich-technisch, also kurz und klar
  • keine Konjunktive verwenden (niemals „es könnte... es wäre... es sollte...“! Es „kann“ oder „ist“ so)
  • keine Schwächen zeigen, Worte wie „Probleme bei... unerklärliche Störungen...“ sind absolut tabu!
  • Formulieren Sie einfach.
  • Bilden Sie kurze Sätze.

- Verwenden Sie Aktivformen ("Ross und Reiter nennen"). - Vermeiden Sie Fremdwörter (die deutsche Sprache ist mächtig genug, um jeden Sachverhalt angemessen auszudrücken). Verwenden Sie allerdings durchaus fremdsprachliche Fachtermini, wo dies geboten ist und eine "Germanisierung" übertrieben erscheint. - Erläutern Sie Fachwörter bei erstmaliger Verwendung. - Werden Sie konkret Sehen Sie geeignete Visualisierungen der wichtigen Gedanken Ihrer Arbeit vor ("Ein Bild sagt mehr als tausend Worte"). Aber Achtung: übertreiben Sie's nicht! Nur wirklich Wichtiges gehört visualisiert. Fragen Sie sich niemals, wo Sie ein ach so schönes Bild unterbringen können - lassen Sie es lieber weg! Inhalt und Ziel muss die Methode der Darstellung bestimmen (und nicht umgekehrt). Die Frage „Ich oder wir“ stellt sich nicht. Bei sachorientierten Dokumentationen tritt der Autor hinter der Sache zurück. Sie beschreiben Sachverhalte, ohne Ihr Tun „ etwa im Sinne eines Erlebnisberichts „ zu beschreiben. Daher verwenden Sie auch als Tempus das Präsens. Lassen Sie Ihre Abschlussarbeit von einem Dritten lesen. Gerade Fachfremde bieten Ihnen die besten Hinweise, an welchen Stellen der Text noch nicht klar genug ist!

  • Vermeiden Sie Umgangssprache. Formulieren Sie sachlich.

Typographie

LaTeX spezifische Anforderungen

  • Binden Sie die Kapitel in Latex ein. Nutzen Sie nicht ein Dokument.

Korrekturzeichen

  G Gramatik
  R Rechtschreibung
  T Tempus
  ugs. umgangssprachlich
  WW Wortwiederholung
  Z Zeichensetzung


Literatur

  • Balzert, H.; Schäfer, C.; Schröder, M.; Kern, U.: Wissenschaftliches Arbeiten. Witten: W3L GmbH, 2. Auflage 2008. ISBN 978-3-937137-59-9

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