Modellierung und Simulation - Objektorientierte Programmierung

Aus HSHL Mechatronik
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Autor: Prof. Dr.-Ing. Schneider
Termin: 22.05.2026

Lernziel

Nach der Bearbeitung können die Studierenden:

  • abstrakte Klassen in MATLAB® erstellen
  • Vererbung anwenden
  • private/protected Eigenschaften unterscheiden
  • Polymorphismus praktisch einsetzen
  • ein einfaches OOP-System strukturieren

Aufgabenstellung

Aufgabe 8.1 Abstrakte Klasse „Fahrzeug“

Erstelle eine abstrakte Klasse Fahrzeug.

Anforderungen

Eigenschaft: Geschwindigkeit nur innerhalb der Klasse zugänglich
Konstruktor: Fahrzeug() setzt die Geschwindigkeit
Methode: getGeschwindigkeit() liest die Geschwindigkeit aus
Abstrakte Methode: info() liest die Informationen

Aufgabe 8.2 Klasse „Auto“

Erstelle eine Klasse Auto, die von Fahrzeug erbt.

Anforderungen

Eigenschaft: Marke
Konstruktor: Auto() setzt Geschwindigkeit und Marke
Methode: getGeschwindigkeit() liest die Geschwindigkeit aus
Abstrakte Methode: info() liest die Informationen

Beispielausgabe

  • Auto: BMW
  • Geschwindigkeit: 180 km/h

Aufgabe 8.3 Klasse Fahrrad

Erstelle eine Klasse Fahrrad, die ebenfalls von Fahrzeug erbt.

Anforderungen

Eigenschaft: Typ nur innerhalb der Klasse zugänglich, z. B. Mountainbike, Rennrad
Konstruktor: Fahrrad() setzt Geschwindigkeit und Typ
Methode: getGeschwindigkeit() liest die Geschwindigkeit aus
Abstrakte Methode: info() liest die Informationen

Beispielausgabe

  • Fahrrad: Mountainbike
  • Geschwindigkeit: 25 km/h

Aufgabe 8.4 Hauptprogramm (Polymorphismus)

Erstelle ein Skript main.m.

Aufgaben

  • Erzeuge:
  • 1 Auto
  • 1 Fahrrad
  • Speichere beide in einer Liste/einem Array
  • Rufe für jedes Objekt die Methode info() auf

Aufgabe 8.5 Zusatzaufgabe

Aufgabe 8.5.1 Klasse „E-Bike“

Erweitere das System um eine Klasse E-Bike:

Zusätzliche Eigenschaft:

  • Akkukapazität
  • überschreibt: info()

Aufgabe 8.5.2 Kapselung erweitern

  • Setze Geschwindigkeit auf private
  • Erstelle Methode: setGeschwindigkeit(v)
  • Validierung: Geschwindigkeit darf nicht negativ sein

Lernzielkontrolle



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