Seminar SDE SoSe 2025: Unterschied zwischen den Versionen
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Nach Durchführung des Seminars SDE Systementwicklung | |||
* haben Sie eine Literaturrecherche zu einem Fachthema durchgeführt, die Sachverhalte analysiert, zu einem Vortrag reduziert, auf die Zielgruppe ausgelegt und strukturieret. | |||
* haben Sie den Stellenwert Ihres Themas für den Schwerpunkt "System Design Engineering" beurteilt. | |||
* wissen Sie worauf es bei einem Fachvortrag (Foliengestaltung & Vortragsweise) ankommt und haben dies mehrfach geübt. | |||
* haben Sie den fachlichen Inhalt in einem Vortrag wiedergegeben und dem Auditorium eine Kernaussage mitgegeben. | |||
* haben Sie die Inhalte mit dem Fachplenum diskutiert. | |||
* haben Sie die Vorträge anderer eingeschätzt und sachlich Feedback gegeben. | |||
* haben Sie Feedback genommen und die Qualität Ihrer Stärken und ggf. Schwächen reflektiert. | |||
* haben Sie eine schriftliche Ausarbeitung in der Qualität einer Bachelorarbeit gegliedert, konzipiert, erstellt und Ihr Ergebnis diskutiert. | |||
* können Sie eine wiss. Arbeit systematisch planen und zu termingerecht anfertigen. | |||
* kennen Sie die Fachthemen, die in den folgenden Semestern im SDE-Schwerpunkt behandelt werden. | |||
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Zu Semesterbeginn wählt jeder Studierende ein Thema. Zum | |||
Einstieg in dieses Thema gibt der Dozent Hilfestellung. | |||
Für die Ausarbeitung des Vortrags gibt es Meilensteine, zu | |||
denen der Studierende den Fortschritt mit den Studierenden | |||
bespricht. Die Studierenden absolviert einen Probevortrag und | |||
einen Vortrag vorm Fachpublikum. Anschließend werden | |||
inhaltliche Fragen zum Vortrag geklärt und ein Feedback | |||
gegeben. Mit den ggf. neuen Erkenntnissen wird eine | |||
schriftliche Dokumentation verfasst. | |||
Die Studierenden werden | |||
durch eine 1:1 Betreuung angeleitet sich in Fachthemen | |||
einzuarbeiten, wichtige Inhalte von unwichtigen zu separieren | |||
und ein dem Fachpublikum angemessenen Vortrag zu halten. | |||
Anschließend gibt es weitere Tipps und Hinweise was gut und | |||
was verbesserungswürdig ist. Final wird ein wissenschaftlicher | |||
Bericht verfasst. Der Studierende lernt so das wissenschaftlich | |||
methodische Arbeiten. | |||
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| = Richtlinien für Seminarvorträge =   | |||
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Der angestrebte Soll-Zustand muss klar spezifiert werden. Ausgehend vom angestrebten Ziel führt das Rückwärts-Denken in der Regel zu besseren Lösungen als die Suche ohne klares Ziel. Bei der Bestimmung des Ziel-Zustands muss auch geklärt werden, wie sich feststellen lässt, dass der Ziel-Zustand erreicht ist. Wie messen wir, ob die Problemlösungen erfolgreich sind? Welche Basis oder Kennzahl dient als Vergleichsmaßstab? | |||
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Version vom 25. März 2025, 13:28 Uhr
| Dozent: | Prof. Dr.-Ing. Schneider |
| Lehrveranstaltung: | Seminar Systementwicklung |
| Modul | Mechatronik, Systementwicklung (Wahlpflichtprofil „Systems Design Engineering“) (nach FPO vom 20.01.2022), Seminar, Sommersemester |
| Modulbezeichnung: | MTR-B-2-6.11 |
| Modulverantwortung: | Prof. Ulrich Schneider |
| Zeit: | Mittwoch, 10:00 - 11:30 Uhr |
| Ort: | Labor L3.1-E00-120 |
Semestertermine
| # | Termin | Thema | Dozent |
|---|---|---|---|
| 0 | 28.03.2025 | 8:15 Uhr: Einführung | |
| 04.04.2025 | Selbstlernzeit | Stoffauswahl, Abstimmung mit Betreuer | |
| 11.04.2025 | Selbstlernzeit | Entwurf einer Gliederung im Wiki Artikel, Abstimmung mit Betreuer | |
| 18.04.2025 |  Feiertag: Karfreitag |
Probevortrag und Upload der Vortragsbewertung (.pdf) und Eigenbewertung (.xlsx) in SVN | |
| 25.04.2025 | Feiertag: Ostern |
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| 02.05.2025 | Brückentag Tag der Arbeit |
Upload eines Vortrags (*pptx und *.pdf) und der Simulation in SVN | |
| 1 | 09.05.2025 | 3 Vorträge | |
| 2 | 16.05.2025 | 3 Vorträge | |
| 3 | 23.05.2025 | 3 Vorträge | |
| 4 | 30.05.2025 | 3 Vorträge | |
| 5 | 06.06.2025 | 3 Vorträge | |
| 13.06.2025 | Roboterwettbewerb
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| 20.06.2025 | Brückentag Fronleichnam
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| 6 | 27.06.2025 | 3 Vorträge und Feedback | |
| 18.07.2025 | Nur für FPO17 ist eine Ausarbeitung notwendig. |
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Lernziele
Nach Durchführung des Seminars SDE Systementwicklung
- haben Sie eine Literaturrecherche zu einem Fachthema durchgeführt, die Sachverhalte analysiert, zu einem Vortrag reduziert, auf die Zielgruppe ausgelegt und strukturieret.
- haben Sie den Stellenwert Ihres Themas für den Schwerpunkt "System Design Engineering" beurteilt.
- wissen Sie worauf es bei einem Fachvortrag (Foliengestaltung & Vortragsweise) ankommt und haben dies mehrfach geübt.
- haben Sie den fachlichen Inhalt in einem Vortrag wiedergegeben und dem Auditorium eine Kernaussage mitgegeben.
- haben Sie die Inhalte mit dem Fachplenum diskutiert.
- haben Sie die Vorträge anderer eingeschätzt und sachlich Feedback gegeben.
- haben Sie Feedback genommen und die Qualität Ihrer Stärken und ggf. Schwächen reflektiert.
- haben Sie eine schriftliche Ausarbeitung in der Qualität einer Bachelorarbeit gegliedert, konzipiert, erstellt und Ihr Ergebnis diskutiert.
- können Sie eine wiss. Arbeit systematisch planen und zu termingerecht anfertigen.
- kennen Sie die Fachthemen, die in den folgenden Semestern im SDE-Schwerpunkt behandelt werden.
Lehrmethode
Zu Semesterbeginn wählt jeder Studierende ein Thema. Zum Einstieg in dieses Thema gibt der Dozent Hilfestellung. Für die Ausarbeitung des Vortrags gibt es Meilensteine, zu denen der Studierende den Fortschritt mit den Studierenden bespricht. Die Studierenden absolviert einen Probevortrag und einen Vortrag vorm Fachpublikum. Anschließend werden inhaltliche Fragen zum Vortrag geklärt und ein Feedback gegeben. Mit den ggf. neuen Erkenntnissen wird eine schriftliche Dokumentation verfasst.
Die Studierenden werden durch eine 1:1 Betreuung angeleitet sich in Fachthemen einzuarbeiten, wichtige Inhalte von unwichtigen zu separieren und ein dem Fachpublikum angemessenen Vortrag zu halten. Anschließend gibt es weitere Tipps und Hinweise was gut und was verbesserungswürdig ist. Final wird ein wissenschaftlicher Bericht verfasst. Der Studierende lernt so das wissenschaftlich methodische Arbeiten.
| = Richtlinien für Seminarvorträge = |