Wasserrakete 2024 - Gymnasium Antonianum: Unterschied zwischen den Versionen
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*[https://youtu.be/Lb7-LlI8p3M?si=lYdYzLrGgXRiUIH- Anleitung: Einfache Wasserrakete selber bauen] | *[https://youtu.be/Lb7-LlI8p3M?si=lYdYzLrGgXRiUIH- Anleitung: Einfache Wasserrakete selber bauen] | ||
*[https://www.youtube.com/watch?v=WS8HrOgPFD0&ab_channel=musstewissenPhysik] | *[https://www.youtube.com/watch?v=WS8HrOgPFD0&ab_channel=musstewissenPhysik] | ||
*[https://www.youtube.com/watch?v=JzcgeWuLN_g YouTube: Wasserrakete] |
Version vom 1. Oktober 2024, 10:09 Uhr
Autor: Prof. Dr.-Ing. Schneider
Termine: vierzehntägig dienstags, 13:30 Uhr bis 15:30 Uhr, Gymnasium Antonianum, Geseke
Aufgabenstellung
Die Aufgabe der SuS ist mit Haushaltsmitteln eine Rakete tu bauen (vgl. Abb. 1).
1. Stunden
- Organisatorisches (Teams Chat, Mappe?, Sicherheitseinweisung)
- Video einer startenden Rakete zeigen: Space Shuttle
- Brainstorming: Wie funktioniert eine Rakete?
- Quizz: Wer bin ich?
Tipp |
Lösung |
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Grundregeln der Bewegungslehre
1. Trägheitsprinzip
Prinzip |
Jeder Körper behält seinen Bewegungszustand bei. |
Experiment: Massenträgheit
# | Anzahl | Material |
---|---|---|
1 | 1 | Föhn |
2 | 1 | Tischtennisball |
3 | 1 | Golfball |
Durchführung: Schaltet den Föhn an und haltet ihn auf den Tischtennisball und anschließend auf den Golfball.
Fragestellungen:
- Bewegen sich die Bälle gleichschnell?
- Wieso?
Auswertung |
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2. Aktionsprinzip
Prinzip |
Eine Kraft beschleunigt oder verformt einen Körper. |
- Kraft = Masse ⋅ Beschleunigung
- Kraft ändert Bewegungszustand
Experiment: Kraftwirkung
# | Anzahl | Material |
---|---|---|
1 | 1 | Föhn |
2 | 1 | Tischtennisball |
Durchführung: Schaltet den Föhn an und haltet ihn auf den Tischtennisball.
Fragestellungen:
- Wohin bewegt sich der Ball?
- Wieso?
Auswertung |
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3. Wechselwirkungsprinzip
Experiment 3.1: Gleichzeitig an Seil ziehen
# | Anzahl | Material |
---|---|---|
1 | 1 | Seil |
2 | 2 | Rollbretter |
Durchführung: Ernie und Bert sitzen auf je einem Brett und halten das Seil in der Mitte. Beide ziehen gleichzeitig.
Fragestellungen:
- Wohin bewegen sich Ernie und Bert?
- Wieso?
Auswertung |
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Experiment 3.2: Nur eine Person zieht am Seil
# | Anzahl | Material |
---|---|---|
1 | 1 | Seil |
2 | 2 | Rollbretter |
Durchführung: Ernie und Bert sitzen auf je einem Brett. Beide halten das Seil in der Mitte. Nur Ernie zieht am Seil.
Fragestellungen:
- Wohin bewegen sich Ernie und Bert?
- Wieso?
Auswertung |
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Experiment 3.3: Eine Person sitzt auf dem Longboard und wirft den Tonno weg.
# | Anzahl | Material |
---|---|---|
1 | 1 | Tonno |
2 | 1 | Longboard |
Durchführung: Ernie sitzen mit Tonno auf einem Longbord. Er wirft den Tonno weg.
Fragestellungen:
- Was passiert mit Ernie?
- Wieso?
- Welcher Körper bewegt sich weiter und wieso?
Auswertung |
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Prinzip |
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Das Grundprinzip der Wasserrakete – das Rückstoßprinzip
- Entwicklung eines kleinen Tafelbilds: Skizze, actio=reactio
- Transfer auf die Funktionsweise der Wasserrakete
- Experiment 1: Ballonrakete
- Experiment 2: Brauserakete