Seminar SDE WS 21/22: Unterschied zwischen den Versionen
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| 1 || [[Allgemeiner Ablauf einer Systementwicklung]] || | | 1 || [[Allgemeiner Ablauf einer Systementwicklung]] || || | ||
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| 2 || [[Klassische Prozessmodelle zum systematischen Systementwurf]] || | | 2 || [[Klassische Prozessmodelle zum systematischen Systementwurf]] || || | ||
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| 3 | | 3 || [[Agile Prozessmodelle zum systematischen Systementwurf]] || || | ||
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| 4 || [[ | | 4 || [[Requirements Engineering (Theoretischer Ansatz)]] || | ||
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| 5 || [[Source Control mit SVN]] || | |||
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| | | 12 || [[Statische Codeanalyse mit Polyspace]] || | ||
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| 13 || [[Dynamische Codeanalyse]] || | |||
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| 5 || [[Source Control mit SVN vs. GIT]] || | |||
| 4 || [[KANBAN als Ergänzung zum V-Modell]] || | |||
| 6 || [[Morphologischer Kasten]] || | | 6 || [[Morphologischer Kasten]] || | ||
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| 10 || [[SW-Qualitätssicherung]] || | |||
| 7 || [[Komplexitätsbeherrschung (Strukturierung und PM)]] || | | 7 || [[Komplexitätsbeherrschung (Strukturierung und PM)]] || | ||
| 9 || [[Morphologischer Kasten]] || | |||
| 3 || [[V-Modell im Detail]] || || | |||
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| 11 || [[Code Reviews]] || | | 11 || [[Code Reviews]] || | ||
| 16 || [[Dynamische Codeanalyse mit Cantata]] || | | 16 || [[Dynamische Codeanalyse mit Cantata]] || | ||
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| Bonus || 24.01.2018 || [[FMEA]] || | | Bonus || 24.01.2018 || [[FMEA]] || | ||
* Requirements Engineering mit Doors | * Requirements Engineering mit Doors | ||
* Source Control mit SVN vs. GIT | * Source Control mit SVN vs. GIT | ||
Version vom 23. September 2021, 10:21 Uhr
Lernziele des Seminars SDE Systementwicklung
- Literaturrecherche zu einem vorgegebenen Thema
- Erstellen eines Fachvortrags mit begrenztem Zeitrahmen
- Halten eines Vortrags vor einem Fachpublikum
- Feedback geben und nehmen
- Selbstreflexion
- Schriftliche Ausarbeitung zum vorgegebenen Thema
Lehrmethode
Zu Semesterbeginn wählt jeder Studierende ein Thema. Zum Einstieg in dieses Thema gibt der Dozent Hilfestellung. Für die Ausarbeitung des Vortrags gibt es Meilensteine, zu denen der Studierende den Fortschritt mit den Studierenden bespricht. Der Studierende absolviert einen Probevortrag und einen Vortrag vorm Fachpublikum. Anschließend werden inhaltliche Fragen zum Vortrag geklärt und ein Feedback gegeben. Mit den ggf. neuen Erkenntnissen wird eine schriftliche Dokumentation verfasst.
Die Studierenden werden durch eine 1:1 Betreuung angeleitet sich in Fachthemen einzuarbeiten, wichtige Inhalte von unwichtigen zu separieren und ein dem Fachpublikum angemessenen Vortrag zu halten. Anschließend gibt es weitere Tipps und Hinweise was gut und was verbesserungswürdig ist. Final wird ein wissenschaftlicher Bericht verfasst. Der Studierende lernt so das wissenschaftlich methodische Arbeiten.
Richtlinien für Seminarvorträge
Themen
Weiterführende Links
Bitte beachten Sie die Tipps in den Artikeln
- Anforderungen an eine wissenschaftlich Arbeit
- Studentische Arbeiten bei Prof. Schneider
- Tim Urban: Inside the mind of a master procrastinator
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