Konzipierung und Evaluierung von Arduino-Projekten verschiedener Schwierigkeitsgrade für die Lehre: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 5. April 2023, 12:17 Uhr

Autor: Justin Frommberger
Art: Bachelorarbeit
Geplanter Start: 11.04.2023
Betreuer: Prof. Schneider

Einleitung

Die Durchführung von Arduino-Projekten senkt die Hemmschwelle im praktischen Umgang mit Sensoren, Aktoren, Bauelementen sowie die C-Programmierung. In Lektionen verschiedener Schwierigkeitsgrade wird der Umgang mit Hard- und Software geübt und die Selbstlernzeit kann gezielt genutzt werden, um Wissen zu vertiefen oder eigene mechatronischen Projekten zu verwirklichen.

Je nach Schwierigkeitsgrad erweben Kursteilnehmende Wissen in den Bereichen Elektrotechnik und und Informatik unterschiedlicher Taxonomiestufen nach Bloom.

Zielgruppe	Kognitiver Komplexität
Sekundarstufe I	Wissen/Erinnerung (1), Verständnis (2), Anwendung (3)
Sekundarstufe II	1-3 und zusätzlich Analyse (4)
Studium	1-4 und zusätzlich Synthese (5) und Beurteilung (6)

Dieser entwickelte Baukasten ist somit ein didaktischer Zauberkasten.

Aufgabenstellung

Recherche bestehender Projekte

• Drei Arduino Baukästen für verschiedene Schulzweige/Bildungsgrad (Grundschule / Gymnasium / Studium) zu entwerfen. • Für jeden Schulzweig/Bildungsgrad plane ich ein eigenständige Projekte zu entwerfen, mit unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen. • Die entworfenen Projekte sollen später von Probanden getestet, von mir schriftlich notiert und analysiert werden.

Anforderungen an die wissenschaftliche Arbeit

Wissenschaftliche Vorgehensweise (Projektplan, etc.), nützlicher Artikel: Gantt Diagramm erstellen
Zweiwöchiges Web-Meeting (via WebEx)
Projektvorstellung im Wiki
Studentische Arbeiten bei Prof. Schneider
Anforderungen an eine wissenschaftlich Arbeit

SVN-Repositorium

Link: TBD

Getting Started

Nutzen Sie diese Artikel, um sich in das Thema einzuarbeiten:

Wiki-Artikel_schreiben, die Vorlage finden Sie hier: Artikelvorlage
Regeln zum Umgang mit SVN

Projektplan

Anforderungen

Hardwareanforderungen

Softwareanforderungen

Funktionaler Systementwurf / Technischer Systementwurf

Komponentenspezifikation

Programmierung

Komponententest

Ergebnis

Zusammenfassung

Lessons Learned

Projektunterlagen

Sciebo-Freigabe
Link zu dem SVN_Ordner des Projekt.

YouTube Video

Das Video von diesem Projekt finden Sie auf Youtube unter dem Link:

Weblinks

Literatur

→ zurück zum Hauptartikel: Studentische Arbeiten

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 Je nach Schwierigkeitsgrad erweben Kursteilnehmende Wissen in den Bereichen Elektrotechnik und und Informatik unterschiedlicher Taxonomiestufen nach Bloom.
-(Wissen/Erinnern), 2 (Verstehen) und 3 (Anwenden) In komplexen höheren Semestern werden die Kompetenzen Analyse, Synthese und Evaluation (Taxonomiestufen 4-6) aufgebaut. Dieser Baukasten ist somit ein didaktischer Zauberkasten.
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+! Zielgruppe    !!  Kognitiver Komplexität
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+|  Sekundarstufe I  || Wissen/Erinnerung (1), Verständnis (2), Anwendung (3)
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+|  Sekundarstufe II   || 1-3 und zusätzlich Analyse (4)
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+|  Studium   || 1-4 und zusätzlich Synthese (5) und Beurteilung (6)
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+Dieser entwickelte Baukasten ist somit ein didaktischer Zauberkasten.
 == Aufgabenstellung ==