10.02.2026 - AAAA Antonianum Geseke: Unterschied zwischen den Versionen

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| 1  || 13:30  || Planung der Wasserrakete, Grundregeln der Bewegungslehre, Rakete mit Brausetablette
| 1  || 13:30  || Aufräumen, Vorbereitung des Raums und der Experimente
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| 2  || 14:00  || Experiemente zum Schwerpunkt, Rakete mit Backpulver und Essigsäure
| 2  || 14:00  || Begrüßung, Das Grundprinzip einer Rakete
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| 3  || 14:15 || Bohrmaschinenführerschein
| 3  || 14:05 || Grundregeln der Bewegungslehre
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| 4  || 14:30 || Strohhalmrakete
| 4  || 14:20 || Strohhalmrakete
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| 5  || 15:00 || [https://www.opitec.com/de-de/opitec-karton-luftballonfahrzeug-easy-line/206668#description-tab-019a355acf2b738296fe534d5ee791f4 | Karton-Luftballonfahrzeug]
| 5  || 14:30 || [https://www.opitec.com/de-de/opitec-karton-luftballonfahrzeug-easy-line/206668#description-tab-019a355acf2b738296fe534d5ee791f4 Karton-Luftballonfahrzeug]
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| 6  || 15:55 || Verabschiedung - Lessons Learned
| 6  || 15:25 || Verabschiedung - Lessons Learned
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== Grundregeln der Bewegungslehre ==
= Grundregeln der Bewegungslehre =
=== 1. Trägheitsprinzip ===
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| <strong>Prinzip&thinsp;</strong>
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'''Experiment''': Massenträgheit
'''Experiment''': Massenträgheit
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|+ Tab. 1: Materialliste
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=== 2. Aktionsprinzip ===
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| <strong>Prinzip&thinsp;</strong>
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'''Experiment''': '''Kraftwirkung'''
'''Experiment''': '''Kraftwirkung'''
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* Darstellung der Kraft über Vektoren.
* Darstellung der Kraft über Vektoren.
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=== 3. Wechselwirkungsprinzip ===
 
== 3. Wechselwirkungsprinzip ==
'''Experiment 3.1''': Gleichzeitig an Seil ziehen
'''Experiment 3.1''': Gleichzeitig an Seil ziehen
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'''Experiment 3.2:''' Nur eine Person zieht am Seil
'''Experiment 3.2:''' Nur eine Person zieht am Seil
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'''Experiment 3.3:''' Eine Person sitzt auf dem Longboard und wirft den Tonno weg.
'''Experiment 3.3:''' Eine Person sitzt auf dem Rollbrett und wirft den Tonno weg.
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|+ Tab. 2: Materialliste
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== Das Grundprinzip der Wasserrakete – das Rückstoßprinzip ==
= Das Grundprinzip der Rakete – das Rückstoßprinzip =
#Entwicklung eines kleinen Tafelbilds: Skizze, actio=reactio
#Entwicklung eines kleinen Tafelbilds: Skizze, actio=reactio
#Transfer auf die Funktionsweise der Wasserrakete
#Transfer auf die Funktionsweise der Luftballonrakete
# Experiment 1: Ballonrakete
# Experiment 1: Luftballonrakete
# Experiment 2: Brauserakete
# Experiment 2: Luftballonfahrzeug
 
== Bauanleitung ==
[[Medium:LuftballonFahrzeug 206668 de.pdf|Bauanleitung Luftballonfahrzeug]]


= Videos =
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Aktuelle Version vom 10. Februar 2026, 08:50 Uhr

Abb. 1: MINT-Erlebnistag 2025
Autor: Karl-Josef Thiemeyer
Termin: 10.02.26 14-15:30 Uhr
Ort: Antonianum Geseke

Einleitung

# Uhrzeit Thema
1 13:30 Aufräumen, Vorbereitung des Raums und der Experimente
2 14:00 Begrüßung, Das Grundprinzip einer Rakete
3 14:05 Grundregeln der Bewegungslehre
4 14:20 Strohhalmrakete
5 14:30 Karton-Luftballonfahrzeug
6 15:25 Verabschiedung - Lessons Learned

Das Grundprinzip einer Rakete

  1. Begrüßung
  2. Video einer startenden Rakete zeigen: Space Shuttle
  3. Brainstorming: Wie funktioniert eine Rakete?
  4. Quizz: Wer bin ich?
Abb. 2: Wer bin ich?

Grundregeln der Bewegungslehre

1. Trägheitsprinzip

Experiment: Massenträgheit

Tab. 1: Materialliste
# Anzahl Material
1 1 Föhn
2 1 Tischtennisball
3 1 Golfball

Durchführung: Schaltet den Föhn an und haltet ihn auf den Tischtennisball und anschließend auf den Golfball.

Fragestellungen:

  • Bewegen sich die Bälle gleichschnell?
  • Wieso?

2. Aktionsprinzip

  • Kraft = Masse ⋅ Beschleunigung
  • Kraft ändert Bewegungszustand

Experiment: Kraftwirkung

Tab. 2: Materialliste
# Anzahl Material
1 1 Föhn
2 1 Tischtennisball

Durchführung: Schaltet den Föhn an und haltet ihn auf den Tischtennisball.

Fragestellungen:

  • Wohin bewegt sich der Ball?
  • Wieso?

3. Wechselwirkungsprinzip

Experiment 3.1: Gleichzeitig an Seil ziehen

Tab. 3: Materialliste
# Anzahl Material
1 1 Seil
2 2 Rollbretter

Durchführung: Ernie und Bert sitzen auf je einem Brett und halten das Seil in der Mitte. Beide ziehen gleichzeitig.

Fragestellungen:

  • Wohin bewegen sich Ernie und Bert?
  • Wieso?

Experiment 3.2: Nur eine Person zieht am Seil

Tab. 4: Materialliste
# Anzahl Material
1 1 Seil
2 2 Rollbretter

Durchführung: Ernie und Bert sitzen auf je einem Brett. Beide halten das Seil in der Mitte. Nur Ernie zieht am Seil.

Fragestellungen:

  • Wohin bewegen sich Ernie und Bert?
  • Wieso?

Experiment 3.3: Eine Person sitzt auf dem Rollbrett und wirft den Tonno weg.

Tab. 5: Materialliste
# Anzahl Material
1 1 Tonno
2 1 Longboard

Durchführung: Ernie sitzen mit Tonno auf einem Longbord. Er wirft den Tonno weg.

Fragestellungen:

  • Was passiert mit Ernie?
  • Wieso?
  • Welcher Körper bewegt sich weiter und wieso?

Das Grundprinzip der Rakete – das Rückstoßprinzip

  1. Entwicklung eines kleinen Tafelbilds: Skizze, actio=reactio
  2. Transfer auf die Funktionsweise der Luftballonrakete
  3. Experiment 1: Luftballonrakete
  4. Experiment 2: Luftballonfahrzeug

Bauanleitung

Bauanleitung Luftballonfahrzeug

Videos

Space Shuttle
Newtonsche Gesetze
OPITEC PLUS LINE Luftballon-Fahrzeug (210267)
Abgerufen von „https://wiki.hshl.de/wiki/index.php?title=10.02.2026_-_AAAA_Antonianum_Geseke&oldid=146962“