Veranstaltungsregeln DSB SoSe2014: Unterschied zwischen den Versionen
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* Eigenständige Leistung - kein Copy & Paste einer bestehenden Lösung | * Eigenständige Leistung - kein Copy & Paste einer bestehenden Lösung | ||
* Arbeiten nach wissenschaftlichem Standard | * Arbeiten nach wissenschaftlichem Standard | ||
* Dokumentation der Lösung im HSHL Wiki | * Nachvollziehbare und vollständige Dokumentation der Lösung im HSHL Wiki | ||
* Verwendung von Matlab zur Lösung | * Verwendung von Matlab (nicht Simulink) zur Lösung | ||
* Nachhaltige Datensicherung in SVN | |||
* Anwendung der in der Vorlesung und Übung vorgestellten Methoden | * Anwendung der in der Vorlesung und Übung vorgestellten Methoden | ||
* YouTube Video als visueller Belege | * Selbsterklärendes YouTube Video als visueller Belege, Textdatei mit YouTube Beschreibung | ||
* Die Eingangsdaten müssen zur Laufzeit mit Matlab verarbeitet werden. | * Die Eingangsdaten müssen zur Laufzeit mit Matlab verarbeitet werden. | ||
* ''Fakes'' werden mit 0 Punkten bewertet. Ein Fake ist eine Lösung, welche nicht zur Laufzeit analysiert wird, sondern die Einblendungen (etc.) zu festen Zeitmarken erfolgen. | * ''Fakes'' werden mit 0 Punkten bewertet. Ein Fake ist eine Lösung, welche nicht zur Laufzeit analysiert wird, sondern die Einblendungen (etc.) zu festen Zeitmarken erfolgen. | ||
== Hinweise zum Video == | |||
* Mit dem Upload in SVN berechtigen Sie die HSHL Ihr Video zu Werbezwecken auf [https://www.youtube.com/channel/UCQoqxgdBKWY9SVBkQp0w4-A YouTube] zu veröffentlichen. | |||
* Legen Sie eine Textdatei bei, in der Sie die YouTube-Info beschreiben. | |||
* Sie müssen Rechteinhaber des Videomaterials sein. Zeige Sie nur Dinge, die Sie selbst erzeugt haben. Achten Sie besonders auf die Verwendung von GEMA-freier Musik, falls Sie Musik verwenden. Holen Sie ggf. Verwertungsrechte ein und legen Sie diese mit im Artikel ab. | |||
* Videolänge: Max. 2 Minuten | |||
* Format: MP4 | |||
* Qualität: HD 720p | |||
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== Workload DSB == | == Workload DSB == | ||
Workload/Kontakt/Selbststudium: 108h/45h/63h | Workload/Kontakt/Selbststudium: 108h/45h/63h | ||
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* Schauen Sie bitte in andere Artikel und lehnen Sie sich an diese Formatierung an. | |||
* Zeigen Sie nicht Ihren kompletten Quellcode, da dies die Gefahr von Plagiaten erhöht. Konzepte und PAP sind angemessen. | |||
* Legen Sie für jeden USER eine Seite an, auf der Sie sich knapp vorstellen. | |||
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Aktuelle Version vom 9. Dezember 2014, 13:21 Uhr
Prüfungsform der Modulprüfung SDE 2
- Semesterbegleitende Prüfung DSB (2/10)
- Schriftliche Prüfung (5/10): 120 Min.
- DSB (1/10) - 30 Min.
- Antriebstechnik (2/10) - 45 Min.
- Bussysteme, Bordnetze und Diagnose (2/10) - 45 Min.
- Praktikum (3/10)
Erwartungen an Ihre Lösung der semesterbegleitenden Prüfung
- Eigenständige Leistung - kein Copy & Paste einer bestehenden Lösung
- Arbeiten nach wissenschaftlichem Standard
- Nachvollziehbare und vollständige Dokumentation der Lösung im HSHL Wiki
- Verwendung von Matlab (nicht Simulink) zur Lösung
- Nachhaltige Datensicherung in SVN
- Anwendung der in der Vorlesung und Übung vorgestellten Methoden
- Selbsterklärendes YouTube Video als visueller Belege, Textdatei mit YouTube Beschreibung
- Die Eingangsdaten müssen zur Laufzeit mit Matlab verarbeitet werden.
- Fakes werden mit 0 Punkten bewertet. Ein Fake ist eine Lösung, welche nicht zur Laufzeit analysiert wird, sondern die Einblendungen (etc.) zu festen Zeitmarken erfolgen.
Hinweise zum Video
- Mit dem Upload in SVN berechtigen Sie die HSHL Ihr Video zu Werbezwecken auf YouTube zu veröffentlichen.
- Legen Sie eine Textdatei bei, in der Sie die YouTube-Info beschreiben.
- Sie müssen Rechteinhaber des Videomaterials sein. Zeige Sie nur Dinge, die Sie selbst erzeugt haben. Achten Sie besonders auf die Verwendung von GEMA-freier Musik, falls Sie Musik verwenden. Holen Sie ggf. Verwertungsrechte ein und legen Sie diese mit im Artikel ab.
- Videolänge: Max. 2 Minuten
- Format: MP4
- Qualität: HD 720p
Abgabetermin
20. Juni 2014
Workload DSB
Workload/Kontakt/Selbststudium: 108h/45h/63h
Hinweise zu den Artikeln
- Schauen Sie bitte in andere Artikel und lehnen Sie sich an diese Formatierung an.
- Zeigen Sie nicht Ihren kompletten Quellcode, da dies die Gefahr von Plagiaten erhöht. Konzepte und PAP sind angemessen.
- Legen Sie für jeden USER eine Seite an, auf der Sie sich knapp vorstellen.
- Führen Sie bitte am Ende des Artikels zum Hauptartikel zurück.
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